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自己。
然后,她就看到不远
的矮墙旁,正蹲着一个举着手机拍摄的人。
即使视线有
模糊,但那个鲜艳涂鸦的手机壳,她很熟悉。
是车颂之。
他俩毕竟同班三年,虽然不常接
,但在这之前,安许对车颂之的印象不差。
车颂之脾气很差,大概大少爷从小养
来的,但他总是非常认真的
好自己的事,还有别人
付给他的事。
久而久之,大家都认为把事情
给他才是最佳选择,因为绝对不会
错。
而且,
乎意料地,车颂之有时对他人极有耐心。
安许记得,之前升三年级的暑假,资优三班的教室要从国中
移到
中
。
虽然新教室已经备好课桌椅跟更先
的设备,但仍然需要搬一些东西去。
车颂之就负责统筹班上杂
跟必需品的搬运。
那是一项非常累的工作。那时正值暑假,大家都心浮气躁的,
事嘻嘻哈哈,
本就不专心。
要一边
理浮躁的同学们,一边用电话跟老师确认搬运
度,还要督促大家赶快把该搬的都搬上学校
属的搬运车。
安许觉得,他应该是个.....好人吧?
之前因为夏韵生,数次耳闻过
中
资优班学长
的荒唐事迹,她每每在旁边听了都忍不住直哆嗦,因为那不像是
中生会
的事。
车颂之跟她一样岁数,而且
觉也跟大多数的初中三年级生一样,不认识
中
的学长学
。
他应该是个好人阿。
没想到,在目睹了夏韵生对她不可原谅的行为时,车颂之没有
面制止,甚至没有看在是同学的情份上回避。
他闭
嘴
。
他掏
了手机。
他静默的像是那天的
细雨。
他录完了。
他默默的走了。
夏韵生没发现什么不对劲,
还
连在她的脖颈、嘴
跟耳朵。
事后,她总是默默期待着什么。
安许知
车颂之跟辅导室的一位主任关系很好,常常在课堂上互开玩笑----
她期待着车颂之会拿那段不可告人的视频给公正的辅导室主任看;