“也就是……”童璐生怕自己表述的不够明白，“也就是，我们的教育更注重德教育？使得底层和项层都偏向更德标准，使这条曲线变直了？”

齐磊一笑，童璐这小姑娘确实还不错。

，“可以这么理解！”

“但是！”话锋一转，“我们既然是在行专业的研究，这么笼统的概念显然就不行了。”

“而且，注重德育，也无法清晰的表述。”

顿了顿，齐磊，“要不，我来给你们表述一下？”

“首先，你们知教育也是分层的吗？”

门外的沈海鸣一滞。

而门内的齐磊也是不由的向门外，看了一，语气变得严肃起来。“尽…我们主张教育是平等的，人人都有学习知识的权利。”

“但是，很遗憾，对于全世界任何一个国家来说，教育都不仅仅是传授知识。”

“它另一个社会公用，就是对接受教育的人行分层，并分别担任不同的社会角。”

众人，“……”

齐磊，“教育可以分为三个层级！”

回到黑板前，把多余的板书都掉，只留了需求金字塔分层和德分层的分。

“第一个层级，把一分人从文盲、街溜里区分来，培养成一个合格的社畜！”

简单地解释了一下什么是社畜，继续，“说白了，这一分人不需要太的文化知识和对这个社会的认知。”

“你只要踏踏实实的扮演好自己所扮演的社会角，就可以了。”

“但是，不是农民、还是工人，这一分人注定无法胜任更的社会分工，属于最底层。”

“于中国来说，大概就相当于九年义务教育！”

“也就是说，初中毕业就够了。”

齐磊，“这是最底层的民众！他们的特，除了文化平不，缺乏思辨能力之外，就是几乎不备创新力。”

“生活的上升渠也相对单一，就是把微薄的工资存起来，勤俭持家。经过慢长的努力，最终也只能实现温饱，或者把希望寄托在下一代上，几乎不备阶层跃迁的能力。”

下面的同学们听到这儿，大多没有什么觉。因为就算齐磊说的对，他们也已经是大学生了，也就是说，不属于这个层级。

也只有二成有同受，他家条件不好，父母的文化平就不。

不正是齐磊说的这个层级的吗？只能当工人，或者摆个地摊什么的。

齐磊继续，“第二个层级，就是教育删除最底层的层级之后，会尽其所能的把你塑造成一个优秀的，有一技之长的、可以供人选择的人！”

“这个层级，大概就是从中到大学，再到研究生这个阶段。”

“你在学校里学到的东西会越来越难，筛除一分无法跟上节奏的同学的同时，也在学习过程中让大家对自己的技能特长有一个相对清晰的认识。”

“最终，把你培养成一个有技能的工人。”

“这个层级的人，投社会，会有比底层更多的发展空间。”

“但是，依旧是除了少数人误打误撞可以打破垒，完成阶级跃迁之外，大多数人也是很难实现突破。也就是说，注定平凡一生。”

大伙儿，“……”

这回共鸣可就大了！

你想啊，二十来岁的年轻人，哪个不是天老大我老二？哪个不是认为自己很特别？

现在你突然告诉我，我这一生注定平凡？谁受得了？

有人不甘心，“小齐导员，真的是这样吗？”

齐磊，“真的是这样。”

“但是！”一个转折，呲牙一笑，“别担心，因为你们正在上我的课！”

大伙儿：“？？？？”

沈海鸣：“？？？”

上你的课怎么了？

齐磊，“我的课，不是在教你们第三层级的技能，而是在教你们第三层级的…方向！”