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给中国,给中国企业增加竞争力和附加值!”
众人,“……”
静!静的可怕!
诺大的办公室,除了齐磊
重的
息,没有任何声音。
虽然不懂,但是,肃然起敬。
尤其小
哥,老
…的企鹅…是不是有
……伟大了?
……
————————
齐磊传达的其实是一个很
象的概念。
其实一句话就可以说清楚,就是【语义空间】,这是传播效果研究的一个重要概念。
这个概念很好理解,但也很难理解。
说简单,是因为一个成语就可以概括,“词不达意”。
也是我们很多人都会遇到的问题:那就是,我说
来的话,你理解的可能不是我要说的那个意思。
再说大一
,就是一个国家、民族,传达给外界的信息效果。
而说它难理解,则是在传播概念上,语义空间需要的不仅仅是语言上的
准。
实事上,小到信息传播过程中的动作、表情、文字、音声、图画、影像等符号,大到文化、环境、时间、空间等等外在因素,都可以影响信息的传播效果。
举个例
就是:“我
你!”
这个信息,如果是一个男生对一个女生说,那就是正常的普世认知。
如果一个男生对另一个男生说,那就有
惊悚了。
这里只是【信宿】变了,传播效果也就变了,附带的信息也变了。
当然,要是一个男生对一群男生说“我
你”……
同样的,一个男生对一个女生说“我
你”,同时送上鲜
,这是表达
意。
一个男生对一个女生说“我
你”,同时他还搂着另外一个女生,这是耍
氓。
你会发现,同样一句话,增加不同的条件,它的传播效果会不同,甚至传播的信息都不同。
拿到大一
的范围里,我说“中国的东西好,值这个价”,和德国人说“德国的东西好,值这个价”,完全是两个效果。
……
接下来,齐磊开始给大伙儿解释,什么叫“思想优势”。
优势到底在哪里,是怎么在专利
垒和技术封锁都不
用的情况下,继续维系西方商品的
附加值,从而保障
福利和
收
的。
齐磊,“我们再举个例
。”
“一张
,从牧民手里收上来多少钱?”