这些文字中，有许多她不怎么熟悉的。

也就只有外表完整而已，房里面的家，早就被探索过莫西迪斯的人拆的差不多了，只留下了糟糟的残局。

黑发少女说：

她琥珀的睛里，倒映着大的地砖边角上的文字，她问，

第201章

[是品编号，和太的故乡的图书馆的书籍编号差不多。]

结界，不，应该说是封印，图阵缓慢地浮现来。

黑发少女说，

[人的地板砖。]

但云羽有觉，这样的文字，她似乎很熟悉。

[导师发现后没骂他们，还帮忙上报了协会，希望能作为一文字来使用。但是协会说文字的创造思路太简单，只是把音节字符改变了形状，所以不予认可。]

不一会儿，一堆又圆又方，几乎完全由图形拼凑来的文字呈现在神明面前。

神明似乎有些在意：

她由衷的赞叹, 说羡慕的话语,

[和人族的通用文字不一样，是秘密文字吗？]

这才是她接下来要专注解决的。

她面前的是位神明，神明嘛, 这样的存在, 到什么事情都不奇怪——

眨之间，残存的垃圾就被清理净了。

黛丽丝有些疲惫，迈步的速度比先前慢了很多。

[但是十五岁之后，学的东西越来越难，考试也是……我对考试的态度就变成了讨厌和害怕。]

银发神明说：

[没关系, 以后不用再考了。]

[我明白了。]

[这些编号文字来源于一个小孩的涂鸦，是人族的小孩，大概比你一些。]

[你很害怕考试吗？]

毕竟他们本就是最神奇的生命，不需要学习, 就能读懂许多文字, 通晓很多语言；不需要到游走，就能够了解到许多许多的事情。

这些字有的是正方形，有的是圆形，还有三角形、六边形……

[我其实还算聪明, 十五岁之前的考试都会拿到好成绩, 会得到奖励，所以那时候的我是很期待考试的。]

这里像是岁月倒那般，恢复成了崭新的样，墙和地面没有丝毫划痕，还摆放着完整的家。

黑发少女伸手，拉住了走在前面的银发神明的袖。

黛丽丝自己选了间屋。

面对云羽时，它相当温和，没有灼伤她，更没有把她弹飞去。

少女歪了歪。

他们沿着街往前走。

不过，还是有些文字认不来……

她又在密文下方重新开，又写了一串不一样的，这一串很长。

“方形，圆形……”

少女惊讶地看向他：[我还没写对照的音节呢？]

她蹲下，用力在还算平整的石砖上勾勒线条。

神明抬起手。

黑发少女觉得有些不可思议, 问，

在这之前, 他们已经走了很远的路。

[真的明白了……]

云羽看着前密密麻麻的文字，

她伸手。

不过，黛丽丝也不是特别惊讶——

她坐起来，侧过，透过通往台的玻璃门，看见了绿的光芒。

这就是西里尔看到的那些未能形成语言系的文字。

神明用平淡的语气回答，

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“我还从来没解过封印。”

应该将两文字对比，细细分辨，才能辨认来那些秘密文字代表着的意思吧？

[当然啦。]

她看向前这两扇大的门扉——

黛丽丝搬了三个木盒，在床边垒简易的楼梯。

[真好啊。]

他们走了一座还算完整的房里。

她抬起看着神明, 言又止。

看起来像密码或者暗号……

黑发少女想了想，她似乎是觉得比起描述，还是直接写来更合适。

云羽回过神来。

说到这里，黛丽丝垮下了脸，叹气：

[在我看来还复杂的，他们在家给我小纸条的时候，我都要分辨好久，那些字长得太像了，看着就很累睛。不过，能用这秘密的方式沟通，我还是开心的。]

不知睡了多久，她醒过来了。

黑发少女噎住了。

神明问她：[要休息吗？]

[勉算是秘密文字吧……不被视为语言，但是人族都读得懂，人以外的族都读不懂的文字。]

不过，除了黑夜之外，这个时间概念模糊的、已然成为历史的国度里，还存有着一些别的东西——

[你不是已经把原理告诉我了吗？]

[我的弟弟妹妹就涂鸦了一文字……他们是双胞胎，拥有独属于他们之间的默契，还有别人挤不去的氛围。他们一起上学，会悄悄地传递纸条，据说是因为帮忙传纸条的孩总会打开看，所以他们一起画了一同学不懂的新文字。]

她拽了一条最薄的被，爬上大的床铺，比了比枕的度后，觉得还是平躺对脖更友好。她盖着被，仰躺着睡着了。

她写下一串密文。

莫西迪斯位于世界的最北方，现在是冬季，这个时间的莫西迪斯没有白昼。

……是在哪里见过呢？

……

云羽捂住了：“嘶——”

人的家对人类来说有些太大了。

[有这能力的话, 就不用担心考试了。]

“太的故乡有64个基础音节，音节组合，共有297复合发音。圆形廓是1-12，方形代表是13-29……”

神明再度念了来：

“要怎么解开呢……”

那也不能这样熟练吧？

[考试是每一个学生的噩梦——]

[您是怎么到的？]

神明安：

外面的廓都是线条图形，里面则是不同的符号，有的是实心圆，有的是空心圆，还有方形的和“s”型符号。

被她看着的神明多解释了一句：

云羽摸着那些文字，

[乌鸦？]

神明回答了少女的问题，

云羽觉得，他们骑过来的那只总是被西里尔拍掌的翼龙，脑袋现在还没被打变形，多半是西里尔手下留情了。

[和我家是一样的情况呢。]

神明念：

[是什么样的字？]

[只要明白原理, 就能看懂你写下的文字了。]

幸好有语言通这设定，她能够理解文字的意义。

黛丽丝回答，

[冕下，这是什么？]