，不多时，周老师的已经渗透明黏，也沾上陈湘宜老师

柔若无骨的双手。

突然，周老师原本闭的双张了开来，惊讶地轻呼：「湘宜，暂停一下！」

然后右手伸作势要去推陈老师，陈老师才不周老师的意见咧，完全忽视

之外，还加速双手的速度。

就在我还在思为什麽陈老师要这样的举动，而周老师为什麽需要暂停

一下的时候，周老师发低吼，他已经了。

周老师这衣冠禽兽噁心的沾满陈老师的双手，为了方便她接下来的上课

，我赶忙冲了过去，狗地像清朝小太监在侍奉老佛爷一样，拿面纸给陈老师

拭，只差没喊一声「喳」，陈老师也对我了一抹微笑。

「４秒，如果早洩也有比赛，大概是奥运金牌的等级。」

陈老师看了看表，用鼻音哼了一声，对着周老师冷笑了一下，然后转对着

全班说：「刚刚嘉怡在全班面前生，而老师只内衣，的刺激

远比不上嘉怡的画面；然而，老师可以跟大家说，比较可能该当公然

猥亵的反而是老师，因为嘉怡生是教学需要，如同老师说的，老师用

相关的概念讲课，所以即使你们是多数人，也不该当公然侮辱；反之，老师

虽然只内衣，却是意图供周老师观览以达到引起慾的起状态，此时你们

就成了多数得观赏之人，不过说到底，还是基于教学需要，所以不成罪。」

「另外，刚刚嘉怡内的画面，如果是在特定多数人玩多Ｐ时

的情状，也不该当公然侮辱；然而我让周老师在四、十、八、秒（还特别

调、加重音）左右，基本上是基于公然侮辱故意的行为，对情的刺

激虽然远比不上嘉怡的画面，即使只在除了我和周老师的第三人

面前，却已该当公然侮辱罪！不过，公然侮辱是告诉乃论，相信周老师不会让自

己４秒内连官都还没看到、甚至女方连嘴都没用到就的窘样在刑事

法上互诘问时还重演一遍吧？」

周老师在台下听得一阵青一阵白，也无心穿上，任凭像儿童餐豆寿司

的下萎缩，低着不知在想什麽。

「所以，複习一下妨害名誉罪章的立法例，保护的法益可能是偏重内在名誉

、外在名誉、情名誉。大家想一下，刚刚老师导致周老师早洩，当然损毁了他

的内在名誉，不论你对自己的能力有多少期望，早洩就伤害了内在名誉；表现

早洩会导致社会观的贬抑，也伤害外在名誉；而对自己早洩表现如周老师般

的羞愧和忧伤，当然也伤害他的情名誉。而如老师之前说的，公然侮辱保护的

应以情名誉为是，不需等待社会对被害人的名誉有无减损的评价，骂人三

字经就该当公然侮辱，不需要讨论被害人社会地位是否真的降低；表演早洩也不