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老师们还什么都没说,话就全让这位家长一个人说了。
老师们:“……”
再一转
,好家伙,另一个孩
家长郁自明还在那儿
:“年轻人真不错。”
袁
柏见爸爸来了也不支持自己,只好老老实实低
认错
歉:“我错了,我不该踢小狗,我下次不会了。”
袁
柏爸爸简直喜
望外:“真的?以后把这
病改了?!那太好了!”
他还跟老师们诉苦:“老师我不是后爸,实在是这孩
小区里欺负人家的狗狗,我们赔礼
歉赔钱也就算了,人家还把我们孩
当那
会
杀小动
的变态,一个个
去遛狗看到我们家的人都避着走。它要是能把这
病改了那真是再好不过了。”
他还去给站在一起文静和郁自明鞠了一躬:“谢谢你们帮我家孩
改了坏
病!”
他对文静说:“以后你要是还看见他欺负小狗,只
打,我来了就给你
谢!”
文静一本正经地
说:“好的。”
转过
又对袁
柏举了举她的拳
,动了两下脚。
袁
柏
害怕的
神,往爸爸
边退了退。
因为家长自己就把问题解决了,
本没有起争执。
老师们本来准备了一箩筐的劝架的话也没有用武之地了。
只好再一次
调了不可以对任何人、动
使用暴力,就准备让家长带着孩
回家了。
方老师看了看文静,想到开学第一次她在教室里说的话,不
是康正博还是今天的这个袁
柏……
文静
得都不能说是完全的错事。
除了不该使用暴力,她一
儿问题都没有。
还起到了
正面的作用。
方老师一时也不知
该拿她怎么办。
她家的家长倒是也很通情达理,沟通得很顺畅。
问题就在于,郁净同学这个喜
自己动手的
病好像很难改掉。
只能慢慢来了。
郁自明顺顺利利地牵着文静的手回家,一到家就拿起手机,在家族群里说起了今天也被孩
的班主任叫到办公室里的问题。
【咱孩
一
儿问题都没有!对方家长还跟我们
谢了呢,班主任也没说啥,就让我们走了。咱小净真是个好孩
!】
阮雪慧:……
虽然她也不觉得女儿有什么问题。