县，又在这个很巧妙的时间现在县学。

那么这位少年的目的已经昭然若揭了——是为了余明函老先生。

至于他为什么背影凄凉的从县学离开, 估计是因为自己哥儿的份。

毕竟, 余明函老先生只收蒙童。

何似飞重新站直，低垂了眉, 心中喃喃一声：“这世，把人分为三六九等，把别的对立和歧视也搞得如此光明正大，一掩饰都不加，居然还没折腾大矛盾，真是越来越有意思了。”

何似飞现在是真想快长大，考中科举，步朝堂，看看朝廷是如何掌控这偌大天下的。

约莫过了一个时辰，何似飞这一列蒙童皆已被太晒得蔫儿了吧唧，一个个像久挂在藤蔓上，没来得及摘下的老黄瓜。

饶是何似飞这经常下田，一些不太累的农活的人，此刻也觉得前有些发。

就在这时，终于有教谕来叫他们这些人场了。

县学不大，今日一共来两百位蒙童，共分为八组，每组二十五人，何似飞他们这一列共二十六人，跟着型宽广的教谕一路穿行，绕过了县学门那一簇房屋后，前视线豁然开朗，何似飞了上的汗，才发现面前是一块偌大的空场地。

这块场地对比起之前弯弯绕绕的小路来说，已经算大，但也没大到离谱，类似于后世一圈四百米的场。

何似飞多看了几，发现这场被分为几个区域，最外侧并未长草，旁边伫立着一些靶，想来是供学生箭的；而稍微往里一，则挂着一些，文袋，但何似飞在这里并未看到任何儿的踪迹。

一些蒙童看到这场，已经有些移不开，满脸都是憧憬。

教谕却并未多讲，只是带着他们从走廊匆匆穿过，去往场另一侧的房屋。

何似飞走在路上，发现这场一侧有个后门，不知连接的哪条巷。

接下来的行程乏善可陈，何似飞一行人在教谕带领下县学学堂，每个人再次拿自己份文书，在门一一登记，对份信息，然后照登记的顺序，依次学堂。

走去后，何似飞觉得有不大对劲，这学堂装饰的古朴又庄严，却又在他们后方挂上了一层灰的帷帐——这帷帐现的太莫名了。

不止是何似飞，有些蒙童也一就察觉帷帐的违和，想要回看个究竟，就被教谕厉声呵斥：“安静，目视前方，不得回，不得接耳。”

到底都是小孩，又能读得起书，家里条件自然不算差，何曾经受过这阵仗。那少年被这一声呵斥的一，差跪下。

幸好教谕说这话的时候没有盯着他，而是环视了在场所有蒙童，不然他怕是真要扑通一声跪下了。

安静等待的每一秒都显得十分漫长，更别提大家只能安静的站着，、手、甚至连鼻、耳朵都不敢动一下。

何似飞他们这一行二十六个蒙童，屋后一排五个，何似飞在最后一排，自己一个人孤零零的站着。兴许是靠后面的帷幔太近，何似飞总觉后面好像有人轻手轻脚的拉开了帷幔，目光落在他们这些蒙童上。

何似飞放轻了呼，想要听到一星半的动静，却什么都没听到。要不是自己还能知到背后隐约有人，恐怕只会觉得刚才是一场幻觉。

又等待了约莫一刻钟，学堂前门走来一位面容严肃，下颌上蓄着山羊胡须，手里还拿些一些纸张的男人。不用想，定然是县学的教谕。