健康的。以后不论是有益或者无意，我都不建议你在调整好自己心态的时候

在去接，甚至连可能接的机会都别要，不然对你大多是伤害】关虹雨还是比

较客观的去劝阻这个还字，当然，也比较客。她不知这个男孩经历了什么，

还以为他是妈妈结婚就大吃醋的小鬼。

【所以你应该调整自己的心态，也还好你是学生，可以把生活习惯……】男

孩一阵沉睡的鼾声打断了关虹雨的说话，天明已经沉沉睡去。

关虹雨看了看天明，走到办公桌旁，打开一个屉，从内里夹层拿一个U

盘，然后又拿一个不大的播放机，调整音量后放在自己耳边——【我妈妈和

继父在家里……的时候，我会忍不住的偷看，后来我逐渐发现……他们…

…不是，我的继父也有用我来……用我来作为他们亲时候的……调情对象……

】，

确定刚刚的全程录音没问题后，关虹雨拿一个包装盒，放去后在盒上

写到——天明，男，录音01，14岁，独，生母再嫁，恋母情节，和生母无接

……写好后天明忽的一个转，在躺椅上成婴儿状蜷在一起，改在腹的

薄毯也随之落。关虹雨见状走上前，摸了摸天明的额，正要把毯给他从新

盖上时，看见天明毯下面雄雄起的，将他的支成一个帐篷。

关虹雨愣了愣，转在书桌上拿过一只铅笔，然后在天明耳边小声喊

【天明，天明同学，天明同学！】

声音由小到大，天明仍然在熟睡。关虹雨犹豫了一下，将铅笔夹天明右手无

名指的指骨上，轻轻用力压下去。见天明仍是没有反应，关虹雨蹲下来继续加力

——啪！，铅笔加力到断掉，天明只是扭了扭，便再无其他动作。

关虹雨用手指推了推镜，然后托着她漂亮的鹅脸想了一会，随即抬手给

了熟睡中的天明一掌，啪—！天明仍是没有任何反应。她复蹲下，脱下天明

的和内，竟然开始自己自顾自的观察起天明的来——

……咦……关虹雨似乎看得疑惑，想了想，又接着更大胆的直接上手对天明

的挤压和检验，可是关虹雨的表情也越来越疑惑，她并不担心天明会突然醒

过来，因为她知天明现在属于大脑第二类沉睡眠，即使上醒过来，也只是

会麻木的完成大脑边缘系统上的准则，本能的需求和冲动。也就是说这小孩现在

立刻醒过来，只能，喝，然后继续倒大睡，连简单的记忆恢复都无法完

成，需要足够的休息。

关虹雨将毯给天明盖好，走到窗边想了想，然后开始打电话。关虹雨也是

本市名的儿童与青少年类的心理

专家，本市大多学校的心理辅导老师还是来关