繁体
了自己的名字,然后说:「正好我也想在这里看『机
人』,结果一架机
人也没有看到。」
「这里是没有机
人的。」屋酱很肯定。可是屋酱接着说:「小瓷不就是机
人吗?」
「如果朱尔小
允许的话,是否可以让小瓷来弹钢琴呢?」
屋酱盯着小瓷由球型可动关节构成的手,相信小瓷一定能弹钢琴。
「可是小瓷不会弹钢琴呢!」朱尔小
到有些抱歉。
「我只知
小瓷擅长
菜……」
「会
菜吗?」屋酱想起可丽
也擅长
菜。然后她教过可丽
弹钢琴。屋酱说:「有一双灵活的手就够了!」
「正好我现在正在担任钢琴老师。」
不论是可丽
,还是屋酱正在教的两个小天使,她们都是屋酱可
的学生。
虽然屋酱不曾教过机
人弹钢琴,但是屋酱认为自己应该可以胜任这份工作。
机
人应该怎么教?屋酱现在就要来挑战。
「小瓷能学新的料理吗?」屋酱问。
她想知
小瓷适合用什么方法
行学习,还是必需用输
或设定的方式来「教」小瓷。
朱尔小
说:「小瓷能够透过阅读
谱学习新的料理。」
屋酱很快的答
:「正好弹钢琴的时候需要阅读乐谱。」
「那么钢琴谱就是小瓷新的『
谱』!」
「我们来试试看吧!」
屋酱向展示自动钢琴的摊位借了钢琴。这是这次博览会里唯一的实
钢琴。
展览员看屋酱和朱尔小
带了真的机
人过来,好奇之馀,便把钢琴借给她。
屋酱试弹了一下,确认这架钢琴不是音
问题,而是在音乐AI的命令下,自动钢琴无法发挥它本来的音
。
「首先调
由中央C开始的音阶练习。」屋酱向音乐AI下令,让AI把音阶显示在平板电脑上。
因为要教的是机
人,所以屋酱略过讚
的
分,直接开始教导小瓷五线谱和钢琴琴键的对应关係。
虽然引导小瓷
下每一个琴键的过程很
时间,但是小瓷能将整架钢琴上所有的琴键一个不漏的弹过了。
小瓷弹的速度很慢。
但屋酱认为那是小瓷独有的优雅。
「小瓷很适合弹奏柔
的曲
。」屋酱决定让小瓷试弹贝多芬的「给
丽丝」。
「给
丽丝」这个名字是后人取的。
贝多芬在写作这首曲
的时候甚至没有为它取名。
那么对屋酱来说,这首曲
就是「纯粹的音乐」,寄宿了贝多芬追求音乐的纯粹灵魂。
四分音符、八分音符、十六分音符等等的乐谱规则已经告诉小瓷了。
就等小瓷看着乐谱演奏。
小瓷运用「她」由球型可动关节构成的双手,弹
来了。小瓷看着平板电脑上的乐谱演奏
了「给
丽丝」。
一个音也没有错。
虽然生涩,但是有很大的
步空间。
几次微调之后,就连朱尔小
也能享受小瓷的演奏了。