“天不早了，先回去吧，不送你了。”邹劭向前看了一覃谓风要拐弯的小区。

凉的手腕。

意识到之后其实就很好办了。

覃谓风的生活环境使他类似于在一个壳里，“他人期待”与“本就应该”的学霸标太多了。他也会下意识地拼命把一件事到最好，绝对的极端完主义，思考问题偏向理，跨过所有不重要的细枝末节。

正因如此，他喜邹劭，不是表面，更像是灵魂。邹劭乐观有趣，会关心人，像朋友一样让他到舒适，也第一次受到被真正在意的觉，邹劭活成了他理想的生活方式。

那也希望你，可以每天开开心心的。

他看着覃谓风的背影逐渐模糊，变小，随后一个转弯消失在视野中。

所以邹劭在面对“追不上”这样的情景后，第一反应一定是分手。

先邹劭吧，那大家觉得他是啥样的一个格呢？

也应该可以觉到，他们相的模式很克制，客气，没有心，只是满腔血地喜，这不是什么正常的CP互模式。

邹劭心里想着。

摸摸小可们，他们很快就会好啦！

他还记得，这一路上都有路灯。

覃谓风迅速收敛起表情，恢复常态，向下瞥了一，随后将手握，“松开。”

未来可期。

邹泽从网上搜了一堆孩考，家长怎么

也不知是于什么心理，毕竟无论覃谓风在不在谈恋，可能跟他都没什么关系。

邹劭潜意识里微微松了气，微妙的觉连自己也没注意到。

抱歉我来晚啦，今天晚上有个期末考比较晚~

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第64章Ch64

他记得对方会在直走二百米后右转，过一条横路在第二个单元门乘电梯上楼。

覃谓风会想：我可以带他学习，学不会就继续学，有问题想办法解决，解决了本问题就没有那么多破事。

邹劭从小家环境特殊，缺乏认同，缺乏至亲的关，以至于他形成了极的自我维护与保护（比如说开篇和酒吧那两次打架，当然不只是什么格鲁莽或者装酷的原因）。

这样“被分手”后，分析原因无果，碍不下面去找，直线的理智思维方式让他觉得这个问题无解，又注意不到自己的问题。便转向到自欺欺人，行结束关系，甚至把一分困惑与怒意转移到邹劭上。形成的自我保护机制，自动屏蔽掉曾经的事情。

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不想在情中一直是对方付时间，不想拖着对方，也害怕对方不愿被自己拖着，长痛不如短痛。

慕的，崇拜的，敬仰的，追着放彩虹的能成一个连，但却缺少没有利益互关系的朋友。加上家教严，父母长期差，导致他冷，从里到外的冷，情商低，没有啥同理心。

但邹劭还是觉得开心。

路上已经没了人影，覃谓风似是把周围最后一丝气也带走了。

几个月后，考前夕。

覃谓风的影在路灯下拉得老长，语气间已经没有了刚刚的锋芒毕，却仍然维持在礼貌陌生的距离，讲一句客的例行祝福。

他没有搭话，只是尾一笑。理应是带着一丝邪气的，却被一层雪化作的包裹在了里面。

——就是想跟你说说话，捺不住。

“是真的。”

所以说，分开是必然的，但互相喜，又总不会一直差错没人先开挽回，误会总是有解开的机会，分手不是大问题，问题在格的磨合上。而分开的时间，恰好是检验情和内心的最好机会，同时在相互影响、共同成长中，他们也会意识到自己的问题。

邹劭没再持，果断把手撤了回去。

“……我知。”

我说完了，困困困，晚安呐！！

家原因、心理状态、条件固然是直接因素，但本质还是两个人“不对等”的关系，这里并不是单纯大学的差距，而是说在一开始，这段情就是不自然的。

邹劭会想：毫无疑问，我当然会尽最大努力赶上他。但假如，万一没赶上，他会怎么看？

仿佛所有的百日动员会、宣传标语、低年级送祝福带来的礼，都没有这一句话来得分量重。

——现在有没有谈恋。

覃谓风低看着地面，似是不太想回答这个问题，但是被邹劭直勾勾的目光灼得浑不舒服，还是回复了一句。

他为什么心里喜却持要分手？

知已经分手了，每时每刻都知，无需再火上浇油般提醒。

但周围居民区的灯却亮着，即便路灯灭了，也不会迷路。灯下有着无数个即将考的考生在桌前伏案复习，窗中的光亮连成一条条线，映得人睡意全无。

“我不是想问你那个。”邹劭开。

所以他不喜把自己的家事扯给风神，也想着有一天能靠着自己的努力达到跟他一样的度。

覃谓风就很不一样，亲的们可以想象一下自己是全中里学习最好的那个，然后再去代覃谓风的所作所为。

只是这句话也没法说。

考加油。

我不知大家理不理解他们这样的行为呀，那我多打几个字，不想看人设的小可请直接过啦~

略微严重的还可能会失眠，躺在床-上双望天翻来覆去半宿。

但他对于邹劭的，已经是他能力范围内的仁至义尽了，或许可以想象下，年段成绩最好的男神公开柜能引发几级地震？男女不吃不的禁人设如何落下脸面说“请再给我一时间”？

大概是每个考生都会理解的痛苦，学校提前好几天放假，拿了一堆书复习，却一个字也看不去。

我看着他作天作地几个月，觉他表面上是无所谓，老啥也不怕的态度，但并不是经典的“小混混”格，区别在于他很有上心，认准一个目标会去争取，不会自以为是，并且很有同理心。虽然在情方面有些迟钝，但总来说情商不低。

因为他们的思维模式是不一样的，比如说“成绩相差”太大这个矛盾上。

他喜覃谓风，想在这段情中得到一整的保护，但很明显覃谓风并没有想到这些，没有提供任何的“人文关怀”，只有“技术支持”。

作者有话要说：

“我是想问你……之后那个问题，你回答是真的么？”

相碰带来的温瞬间被低温空气所替代，温差很不舒服，覃谓风下意识缩了缩领。

“我这半年应该不会再回学校了，提前祝你考顺利。”

邹劭站在原地目送着对方转，却看见他又立刻转了回来。