终于可以气了。

“小朋友们虽然大分时候都还可的, 就是脑瓜总有些回音。”

这句话立刻迎来了众人的认同。

“不过过程虽然辛苦，但对于动园的大家来?说也收获了许多重要的经验和信息。”濮落拿着统计报表甩了甩。

比如学生们最的还是剧本杀游戏，但剧本杀的难度需要调整, 还是应当?设计一个年龄下限, 或者可?以考虑先参观学习, 再据学习的内容另外设计剧本。

比如写生课意?料之外的受迎, 虽然大?分都是被小礼品引来?的, 但因为活动的主场地是在?田地边上，那里可?以玩的东西比较多, 所以孩们的评价还不错。

其余课程在?不同年级中有着完全不同的评价，比如宣传课程在?低年级里很受迎, 小娃娃们上小背心挥舞小旗在?动园里呼呼宣传不可?以投喂动的模样萌得大人们肝颤，他们自己也对这有荣誉的工作而到骄傲。

但年级的孩对这宣传就没太大兴趣了……他们更喜的反而是下地。

为了延长稻谷的供应时间，他们打算拉长秧的时限和品, 之前下的是耐寒的品, 从耐寒到耐, 从早熟到晚熟，整个秧过程要一直持续到六月。

所以这群城市里的小学生们先后验了拢田、引、秧，以及杂草等工作, 其实每一样都不轻松，但因为那是泥地……所以人类的幼崽们玩得非常开心。

也一都没辜负让他们多带件衣服的提醒。

至于濮落的昆虫课……怎么说呢, 喜的很喜, 下课了围在?他边问东问西的小朋友有很多，有些还生生地和他约定了过些天还要再来?, 怪可?的。

当?然，也有很多小朋友在?看到虫的一瞬间就嗷嗷大哭，还有小孩会很幼稚地拿虫去吓同学。

总之，毁誉参半吧，不过总来?说，还是表示喜的学生更多一些。

工作完成，接下来?就是总结和表彰大会了。

“这次我们动园评选的最佳工作人员是小于饲养员，他带领学生们将动园的动、植以及飞鸟了一次梳理并且登记造册，并且在?这个困难的过程中没有让一个小朋友掉队，也没有让孩受伤，好评率是100%！让我们恭喜他！”

“啪啪啪。”

“啪、啪、啪、啪”总结会议的工作地——堂里响起了节奏完全不同的掌声?。

前者属于饲养员和工作人员，后者则是这片场地的厨师团队。