所有人都受到了上升的温度，脚下的地面开始发，变得无法站立，人们纷纷到周围的岩石上躲避。混中有一个年轻人靠近圆盘，把男孩拉起抱在怀里，匆匆往外跑。

的那些圣？

闷油瓶没有理我，看着火光的神很空。

那不是光。男孩属于自己的意识开始复苏了，他有了自己的第一个疑问。

那是发光的吗，为什么会有着火的？与火，不应该是对立的吗？怎么会有这样的东西呢？那就是神？

我小时候玩的一些东西和背诵的诗歌之类，其实都是有用的。

山中，抱着男孩逃离的年轻人奄奄一息。他对男孩说：“我走不了了，但你不会有事。在这里等三天吧，我的朋友会来接你。”

孩问：“善和恶各是什么意思？”

“你什么都不可能是错的，你会带领我们走向真正的真实。”年轻人对孩行礼，可惜没有力气完成。

“那我们就是招来了鬼？”孩心想，果然还是我错了。

年轻人的脸因为中毒，已经完全了起来，只能从突然的牙齿上推断他是笑了，没有回答孩的问题。

年轻人：“你的母亲是个可怜人。”

孩：“我听不懂。”

孩：“我不知。”

这些细节和我们现实世界里的一些地方可以对应起来，比如那个圆盘——妈的，那不就是我放血差死了的地方吗？所以这里影的是青铜门后的结构？可是那个圆盘，是在假的青铜门后的东西，实际上长白山的那个真货，后面未必就是这样的吧？

闷油瓶讲前面的时候，我以为他在说他自己，结果后面忽然就了起来，然后我才意识到，这还真的是“梦”，只是里面包了很多真实的细节。

年轻人睛闪了闪，：“其实我也不知，什么是善，怎么是恶？我在这里生活了很久，你们的教义，和我们并没有什么不同……”

过了得有五分钟，他反问了我一个问题：“如果是你，解开绳后会什么？”

孩：“你到底是什么人？你说话为什么和外乡人一样？”

年轻人叹息，说了死前的最后一句话：“因为我就是你啊。”

闷油瓶是在说第一个

孩又问：“‘他’呢？”

黄昏是什么？孩茫然地听着，这里的天空为什么这样奇怪，既不是黑夜，也不是白天。

年轻人说：“如果你说的是你以为的神，当然不是了。”年轻人恭敬地念了一串奇怪的发音，孩从来没有听过。

我发现自己的判断里一直都有“真”和“假”的概念，忽然就觉得骨悚然。

我为什么会立刻有这样的悟，是因为我的童年也有过类似的经历。我的爷爷和叔叔，总是这样给我讲些莫名其妙的故事，很多我早就忘记了，但是偶尔会猛然全想起来，然后成为非常有利的武。

“是我错了吗？”孩问。

这都是一分为二的，所以这个故事，我把它命名为二元（但是后来发现实际的意思，应该是“二元归一”比较对，哲学中早就有这个概念）。

“他是我弟弟，”孩，“我能知他在想什么，他也知我的，我们的想法总是很相似，我们是一样的，如果有一件事错了，那就是我们都是人，不是他们说的那东西。而且你说的不对，他还活着，我能觉到。”

这可以类比为普通人小时候听过的寓言故事，成年人总是用这间接的办法教授孩知识，而张家大概是用了清醒梦和诱导的办法——青铜铃铛。

闷油瓶看着我，似乎是等我的问题，我就说让我先想想，到一边思索起来。

人群爆发绝望的尖叫。

真和假并不存在？善神和鬼其实就是一家人？神和质也未必就一定对应“无”和“有”？

孩猛然惊醒。

复习着我之前都背在脑里的关于闷油瓶的那些故事，再联系他讲的梦，我大概明白了闷油瓶脑里现的这些片段，到底是怎么来的了。

年轻人：“你就是善，善神我们，所以你将胜利。”

“怎么会呢？你其实是……”年轻人。

年轻人回答：“孩，我给你讲一个故事。从前有一个善神和一个恶，他们争斗了很久，最后把战场选在了我们的家乡，只是到达的时候，他们的都很不好，无法再争斗下去，于是娶了当地的女人，各自生了很多孩，再叫这些孩继续战斗下去，继承他们的意志。善与恶，你觉得谁应该胜利呢？”

孩：“你认识我的母亲吗？为什么我觉得你看起来很熟悉？你以前见过我们吗？”

这就是真言的意思吧，孩心想。

年轻人摸了摸孩的小手，：“你说的那个东西肯定死了。这惩罚就是冲那个东西去的，不要悲伤，那只是一个怪。”

“黄昏回来了……我们成功了。”他听到有人哭泣着说。

“你说这是一个故事，是因为第一个故事里的人，是后面这些故事里人崇拜的对象吧？那么这是一个宗教系的产生和瓦解的过程？如果是，第一个故事就显得更加重要了，万事万的终极，就是关于它的真相吗？”我问。

虽然闷油瓶没有直接说，我却觉得这个猜测很有可能。铃铛的用法现在都失传了一大半，张海客他们也只是半瓶醋，本不知实际上本家对铃铛是如何应用的。

年轻人叹息：“他是恶……不，也许你说的才是对的，我自己也不相信了，为什么所有的东西都是非善即恶？”

原来他只是了一个梦，其实还是躺在棺材里。有人撬开了一条隙，透过隙，孩看见了外面血的天空。

年轻人知自己没有时间让孩理解自己的意思了，只好用当地人的话来解释：“你被他们骗了，你才是预言里的孩，那个……那是……是鬼，不是神，是恶本。”

孩又换了个问题：“刚刚的就是‘它’吗？”

幼儿的大脑发育，以及婴儿五的建立，一直没有绝对权威的说法，胎教和幼教为什么一直那么烧钱大概也是这个原因。

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男孩安静地在他肩上回看，最后所见的景象是一光，从原本渗血的地方了来。

孩心里却非常悲痛，泪不受控制地下来：“我不许你这样说，他不是神吗，他怎么会死呢？你说的是假的。”

孩听不懂这个音节，心中却莫名有一熟悉的觉，好像茅顿开，心中无比清明。

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“为什么你说的和他们不一样？你说的是假的，还是他们说的是假的？”孩问。