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九零之读心神探 第121节(3/3)

顾文毫不在意地耸耸肩,轻抬右手,在膝盖上拍了两下:“我生下天宝之后,你爸妈把孙看得跟似的,生怕被我带坏了。天宝原本就讨厌我的束,更喜亲近爷爷,我无所谓的。”

樊弘伟有些心慌。

【这死娘们不会真的动了歪心思吧?老那玩意被割了,这辈不会再有孩,天宝就是我唯一的。我死就死了,还指望天宝给我烧香送纸钱呢。要是这死娘们真的待天宝,老岂不是到了间都没脸见先人?不行!】

赵向晚听到樊弘伟心中所想,伸手轻轻搭在顾文,轻轻拍了一下,示意她继续。

赵向晚带顾文来之前,和她约定了一个暗号,拍一下代表鼓励,就照这个思路说下去,拍两下则代表停止,需要换个说法才能继续。

顾文在医院醒来之后,睁开第一个看到的是赵向晚,并在她的引导下渐渐打开心结,对赵向晚多了一份依赖与信任。赵向晚虽然年纪比她小,但看问题比她通透,对樊弘伟的心理活动了如指掌,照赵向晚说的去,准没错。

得到赵向晚的鼓励,顾文心中安定下来,知自己越是不在意天宝,樊弘伟便会越害怕。

顾文继续说话,说话之前,依然抬手在膝盖上拍了两下:“你和我结婚这么多年,我是个什么样的人,你是知的。母亲被害十年,连我爸都忘记她重新结婚生,只有我一直在追寻凶手。追寻了十年的凶手,原来一直就在边,你觉得……我的仇恨是一颗弹就消除的吗?”

樊弘伟没有说话,但神开始不自觉地游离,这代表他开始张。

赵向晚面带微笑,冲朱飞鹏使了个,示意他注意顾文的右手。

人与人,就是不断换信息的过程。我们可以通过特定信息的释放,来影响对方的心理状态,这就是心锚。

心锚的影响多多样,可以是某习惯的动作,可以是某些重复的话语,通过这些行为动作,不断加心理暗示,最终在对方的行动中展来。

比如,幼儿园老师在小朋友乖巧听话、认真完成任务时,奖励一朵小红,不断重复这个奖励行为,小朋友就会不自觉地追求小红,并努力让自己变得更加优秀。

——这就是心锚效应的成功应用案例。

现在顾文的,正是赵向晚教她的,不断重复某一个简单的动作,植心锚,通过语言加印象,让樊弘伟逐渐相信一件事:顾文不在意樊天宝,甚至很恨他。

事实上,顾文目前所的一切,都是在重复樊弘伟曾经在她上实施过的事情。以前只要她一提离婚,樊弘伟就会挥拳直上,并说死樊天宝,以至于这件事成为她的心理影,从来没有怀疑过真假。

樊弘伟的心开始加快,顾文有多么执着,他当然知。先前光顾着利用她的执着为自己探听消息,但如果这执着转变为对自己的恨,并转嫁到樊天宝上,怎么办?

“啪!啪!”又是两声轻响,这是顾文在拍打膝盖发的声音。

“樊弘伟,睛被戳瞎了之后,你的心也瞎了吗?你杀了我的母亲,我恨你恨得咬牙切齿,恨不得用刀杀了你,要不是警察同志劝我,不要为你这个烂人搭上自己,我早就豁这条命,把你、你爸妈、你的所有家人,都杀个光!我在药房工作,什么药都拿得到,我有这个本事,你信不信?”

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