“还记得小时候的我吗？”

“嗯先假设，假设苹果的重量比橘多100＋25千克。然后，苹果卖1/3，橘的重量正好同剩下的苹果重量相等，就可以转化成，果店里橘比苹果少125千克，正好比苹果少1/3。那果店里苹果的重量就是（100＋25）÷1/3＝375；橘的重量就是：375－100＝275，写完记得加单位千克。”

“教室在那边。”带她们去书楼参观。

“就和你自己看书笔记一样，不过你要把你看到的内容讲给别人听，还要让人听明白懂吗？”

“请问临贤街1024怎么走啊？绕了半天也没找着。”

“哦。”

“哦。”

“我们去里面说吧，你正好参观一下，看合不合意。”

“真的吗？”

“知怎么吗？”

两人都不知该叫什么名字好，就每人在木板上随手画一。写来是11，两个人都有份。

“哦，其实已经过了招生季”

“我可以吗？”

“果店里苹果的重量比橘多100千克。苹果卖1/3后，橘的重量比苹果多25千克，问果店里有橘多少千克。”

☆、28

“嗯。”

招生期间对家里了一些改造。把书楼改成教学楼，在室外的空地上添加简单的小孩也可以用的健械，单杠双杠还有一个简易的铁架秋千，又购置一些实验的常用材放在储藏室。

“我订购了最近几年的教材，你要自己编教案备课哦，然后讲给我听。”

“哦”

“今天你准备一下，明天给我讲哦。”

“哦，那一个学生也可以开课嘛？还是要等招满？你们要招多少人啊？”

“可以啊，你们是母女？”

“嗯。你不记得了吗，小时候的事。”

抱着他坐在树荫下的草地上。

“嗯？”

本来有担心，但是看他一下午都很认真的在看小学教材，边看边记，又觉得也许有希望好也不一定。

每天陪他练习，再一些时间到巷立牌的地方拉把椅坐坐，提供现场咨询。

“对啊，没看我们还穿母女装了嘛。”

不错哦。鼓掌。“很！”

。”

一直想利用这里什么，不至于把宅院荒废，有事外的时候他也不是一个人。

“哦。”

“这样就可以了吗？”

唉。

“那，试试？”

竟然有不少人前来咨询。有些人看到完全不是正常样的学校理所当然就放弃，而对于寻找特殊学校的人又实在没能力接手。

“哦，几年级？”

“嗯？胆大了敢烦我？”

“我不知行不行呢。”

“那个啊我们是想转学。”

“只写下来不行啊，看不懂。讲解就是要说你的思维过程。先把题目念来。”朝他，“念吧。”

之前一直不说话扮天真小大人的小女孩终于开，笑起来的样跟妈妈更相像。

“教师培训！这段时间就培训你，有学生了好上上岗～”

“嗯这些不用六年才讲完啊。”

“嗯像影一样总跟着呢。”

“哇哦！好哦～”

“有印象吧，也不知是不是。”

“嗯，说说你是怎么解来的。”

“这才乖。”

“没有人数指标，随时都可以开课。”

这个名字起得很随意。

“你可以压缩，但是也不能太短，每个人的接受能力不一样。”

“哦。”

“怎么样啊？”

“哦。”

不知什么时候，那个不起的巷立起一块不起的木牌。

“啊？已经结束了吗？”

“啊！”她看看立着的木牌，又看回来，再看木牌再看回来，笑着问，“你不会就是里面的老师吧？”

“准备好了？那开始啦。”翻翻他手中的书，“就讲这题吧。”

走在前面带路，给年轻妈妈介绍大致的情况，果然看到她一脸意外的表情。

“以后我们每天都这么练。除了讲题，还要把定理定义考试要也讲来，很简单对不对，就是把你想的说来。”

“嗯，那最好啦。还真难找呢。”

“太好了！可以跟你报名吗？”

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打开院门，带她们走改造后的园。

“也许我们真可以开个学校哦。不用太多学生，就在这里上课。”

“不敢呀。”

“这条路就是临贤街，1024就在后嗳？你是要找学校？”

「11私校招生中」。

“不是不是，我是说别的学校，你们为什么这么晚？”

在大人和小孩的脸上转一圈，母女俩很相像的娃娃脸，如一辙的神情，万分天真的样。

有一对母女，应该是母女吧，很年轻的妈妈带一个□□岁的小女孩，远远走过来，穿着一样的宝蓝底黄小鸭图案的吊带裙。

“嗯？你真可以生啊？”

开学已经很久，早就过了招生期，咨询的人寥寥无几，坐在这里也就是看看路发呆或给别人指路，常能看到一些非常有意思的路人。

“有小孩跑来跑去更闹吧。”

时间像太底下的树荫一样，慢慢移过去。

和年轻妈妈视线相对，看她开就知是要问路，于是起准备。

一段时间过去后，11私校——0学生。

“你愿意吗？自己编教案、讲课，还要改作业和试卷什么的。”

抱他。“不用自己生，也可以有啊。”

他听到表扬甜笑。

“如果去年没留级的话今年应该是三年级。”

“当然不行，还有最重要的没呢。”

“嗯。你来教。”

他，又摇摇。

“不过我们有批准和许可的，最后会到指定的学校参加统一的升学考试，毕业也会颁发教育局认证的证书。”

“哦。”

几天时间查资料，走访相关门询问申办程各注意事项。利用爸妈留下的关系疏通打。

“胆是真大了！现在就让你知谁来生～”

“准备好给我讲一段了吗？”

“呵呵～好。”

“真乖。”

练习备课成了他每天的等大事。他很认真，有时还会自言自语念来，非常可。

他看看题目，然后在旁边写下答案。

“什么呀？”

“只要你愿意，我可以帮你。”

“啊算是吧。”

呵他的。他边笑边躲。

“嗳？”

“哦。”