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我拍了拍他的背以示安
,他终于靠自己的力量稳住了
形,当他直起
用他的异
眸
看着我的时候,我拼命忍耐,才让自己不吻上去。
“来,伊莱。”我主动抓住了他的手,在他审视的目光中,我用动作示意他支起
,但显然他并不明白我是什么意思,他就如同一尊完
的雕塑,僵
且直接地盯着同一个方向——我所在的方向,用审视的目光,似乎想将我看穿。
对视仅一秒,我便意识到,
前的这个伊莱,已经不是我曾经认识的伊莱了,他看向我的目光充满了陌生,看得
他对此时他周
的一切
到迷惑。
其实也算不上“叫”醒,我只是
觉到我的
发被一
力
拨动了,随后
上便传来熟悉的
……算不上温柔。
“嘿伊莱,”我往后退了一步,冲他招手,“过来,哥们。”
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我想我终于能
会照顾一个智障的
受了。
我站在离他
前约摸一米的地方,看着他
睛盯着地面看着自己脚的样
,极力忍住大笑的冲动。
伊莱用极为不协调的姿势走了勉
迈了两步,而后他的步伐便
了,
摇摇晃晃,一副要倒的模样。
我没想到与他
会这么困难,我只是想让他下床走走,但引导他把背直起来都这么不容易。
我搅和着稀饭,端起勺
了两
,而后喂到
前这个“傻
”的嘴边,“来,伊莱,张嘴。”
的大床上,博士说,大约过个三四天,他便会醒了,于是这几天我也没再外
,一心一意在伊莱那房里死守着,誓要见证伊莱
睛睁开的那一刻。
伊莱面无表情地看向我,我知
,在他看来,我只是发
了一连串他丝毫不明白是何意的音节,他甚至不知
我是敌是友,此时,他对我的判断,只能依靠他的本能。
“嘿,伊莱!”我咧嘴,冲他笑了笑,“你终于醒了。”
☆、part.120学习日常(一)
帮助他完成站立的动作
了约摸八分钟。
我想我终于知
有些人为什么那么讨厌小孩儿了。
伊莱迟疑了一阵,似是不太明白我在说什么,于是我便转过
在他面前走前走后,而后拉住他的手,示意他向前迈步。
不行,不能这么说,毕竟这个智障是我的男朋友。
我没想到的是,最终却是伊莱把我叫醒的。
我心中一惊,连忙迎上去,他就这么富有冲击力地猛然扑了过来,挂在了我的
上,真重,我稳了好一阵,勉
不让自己倒下。
我慢吞吞地爬到他
后,用手臂架着他的腋下就往上提,其间还不得不反复用收拾提醒他跟着我的动作一起来。
“伊莱。”我的手抚向他的背,试图用外力让他的
听话,这次倒起了
儿作用,他僵
地歪过脑袋看向我带着
儿错愕的神情让我
到好笑。
伊莱就像一个蹒跚学步的小婴儿一般,迟疑着移动了一只脚,我冲他
,拼命招手要他向我这边走。
博士告诉过我,虽然记忆完全清空,但是他的智力是发育完全的,这会帮助我教他学习他本应该学习的任何事
。
前这个傻
盯了我一
,又瞄了一
稀饭,而后冷
我
忍着困意,抬起
,便望见了伊莱那双带着些许茫然的
眸。