季元现去一趟办公室，给何林送了毕业礼。他对着何老师鞠躬，笑说：“没有您的栽培，理应是没有现在的我。”

不知是谁说，“我们一起站上去！”

也就，不那么难过了。

老师站在班门，看着看着，忽有些泪盈眶。女生跑过去拥抱，然后将克笔递给老师，“请您为我签名。”

立正川站在窗外，他透过玻璃，直直看着季元现蜷曲的影。少年双肩颤抖，凸起的肩胛骨好似稚的蝶翅，单薄得不像话。

从北到南的风，空山窜的月，

临近毕业这段时间，三生简直横着走，跟你妈河床里的大闸蟹似的。学长学趁最后几天泼洒余威，宛如即将隐退的武林风人。

骄横的光透过窗帘，金拢上一层淡蓝。教室里的课桌横七竖八，成堆的卷书本从桌上蔓延到椅下。时钟滴答走，黑板没净，角落里的饮机亮着绿灯，有同学从课桌上支起，睛，好似一场为期三年的梦。

这天儿有了，衬衣穿在上容易汗。夏蝉没完没了地唱离别，一连几天，校园里都在放“十大毕业金曲”。

这天晚自习，学校提议三集关灯，不如唱或鼓舞士气，或离别的歌。文理大楼陷黑暗，兴奋的议论声如浪似。

季元现与他对视片刻，扯了个难看的笑容。

时间有双大的手，在推着所有人往前走。不要他们回，也不要他们驻守。大街小巷，浪着没完没了的暑和寒，而浪歌手们，唱着没完没了的与恨。那些主题无外乎三，浪、留恋、青。

未来每一天，要好好的啊。

Tryingtogetupthatgreatbighillofhope（竭力挣扎想探到天空星光时候）

促别离。

立正川在前方叫他跟上，季元现猛一，碳酸冲得眶一红。

以及漂泊海的船，

季元现着那张信纸，呆愣半响后成团，扔垃圾桶。

再过片刻，他遽然起。季元现跑到垃圾桶边，用手将信纸捡来。他小心翼翼地展开，放在膝盖上一寸寸碾平整。

季元现一开，是首节奏明快，耳熟能详的歌，。

接着，白的书本、试卷、数不清的草稿纸，似六月飞雪，从天而降。于是人群沸腾了，老师本拦不住。同学们抱着书本往外冲，宣痛快。

没多久，大地上白皑皑一片，放肆凌。不少人叠了纸飞机，一时间，数百架飞机腾空旋转。他们哨，他们笑，他们青潇洒，他们亦有留恋。

季元现，

“Twenty-fiveyearsandmylifeisstill（二十五年去我一生波澜依旧）

季元现听得转就忘，只觉手中的冰可乐还好喝。

三天写同学录，两天缅怀，一天开班会收拾东西，然后战斗在即，别分临盆。

他奔跑起来，迎着这个即将分别的恋人。

季元现耸肩，“不知，可能在其他老师办公室里。”

第五十四章

季元现站在楼上，放望去，是场，是主席台，是林荫，是小卖。是青，是回忆。还有——他回过，立正川在前方揍秦羽。

三毕业生的六月，只有六天。

班主任邀人牵时，季元现忽然站上了课桌。他在黑暗中，看不清别人的光。他蹬了蹬脚，踏一阵节拍。

亦不会改变。

六月六日，全级留校放假。也不知是谁吼一声，“看窗外！”

“我明白，老师。”

即使此生一败涂地，

季元现用将中的糖到一边去，笑得有涩。他最近格外嗜糖，以前不这样。可能是心里苦了，便想从外界找甜味。

季元现想得天行空，几次举起手，然后好容易狗尾续貂地补上了勇气。他拆开看，却只有薄薄一张纸，参参几句话——倒是立正川的风格。

“你们关系那么好，毕业可别断了联系。同学就是人脉，家世相当，又聊得来，不容易。”何林收拾办公桌，忽地多一句嘴。他抬，笑笑，“小年轻可以闹别扭，没必要吵得老死不相往来。”

然后一个、两个、三个、五个，像一片森林，像一波浪。全班站在课桌上，整齐划一地蹬着脚，挥舞手中灯光。

楼上人山人海，毕业季吵得不可开。

你和我，亦不要变。

不要变，你和我，也不要变。

他站在桌前，低看了会儿。封面上“季元现亲启”五个大字，刚劲有力，就像写字的那人。

时，

六月五日，同学录在班上传，大家落笔间，也无非是祝金榜题名，前程似锦。不少同学互相调侃，山长，苟富贵，莫相忘。

他觉得小军长开朗多了，自从托福成绩下来后，人生好比打开新的世界。

“你要是个人才，迟早会飞去，我只是在后面推你一把而已。”何林摆摆手，看这三年从一米七几猛然窜到一米八的少年，慨万千。“怎么就你，立正川哪去了。”

S中特有趣，当初百日誓师后，面工程就少了。如今唯有校门挂着“考在即，全力冲刺”的横幅，剩余标语一律揭除，不给学生增加压力。

这些曲耳熟能详，一张嘴，全都是民谣诗人。

接着，他们跑了仲夏。

教室里没剩几个人，参加活动去了。季元现良久一动，似从梦中醒来。他坐在位上，迟迟不敢打开这信封。他想，莫不是情书，也可能是诀别书。这小不会写信咒我吧，也可能会说我。

Foradestination（为自己一生留念）”

季元现看着六行长短不一的句，然后一埋脸，蹲在垃圾桶边哭了。

风起窗帘，光影变幻，被切割的光条折到季元现帘前，刺得他一阵酸。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

喧嚣的、嘈杂的六月，终于来临了。

他唱了没几句，忽地立正川扬声附和。他们一一低，一唱一和。立正川爬上课桌，与他相对地站立着。同学们下意识鼓动节拍，不少人从兜里摸手机。他们打开灯光，在小小的一方教室形成灯海。

六月风也喧嚣，立正川转过，鼻尖一酸。

洁白衣衫上，青涩稚的笔迹横七竖八，有人说，“要好好的啊。”

于是写着写着，就有人泪洒当场。

季元现扒拉开人群，慢慢走回教室。老远，便瞧见他的课桌上放了一个信封，褐的，无纹，红线格的老式信封。

上书：