本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

“？”季钦了，“可以。”

——于是，到了周末，季钦要哄鑫鑫午睡。

季钦抬看了看墙上的图案：月亮星星，完全没错，这样小孩看了应该会觉得困。

“但是白雪公主被小矮人给救活了，王后通过镜知她还在气，就又制作了一把有毒的梳，白雪公主用它梳，剧毒发作，白雪公主又不行了。”

还没结束，季钦就听见一个声音说：“你别念了……”

季钦一直喜童话，所以这个不是问题。

“对啦。”

“我……”鑫鑫又说，“我不想再听了……”

“我来吧。”周醉走了屋。

这次又看见周醉的堂，周醉又再次吃到了豆腐。

“那我应当如何去？”季钦直截了当地问。

“我……”鑫鑫小声地说，“我不想再听了……”

“……”

“哦。”季钦问，“困了吗？”

看起来，鑫鑫在幼儿园第二天，也没有发生过任何不顺利的事情。他学会了一些知识，并且了几个游戏。鑫鑫毕竟已经五岁，没有那么厌恶去幼儿园，而且，因为之前一些事情，反而还会非常期待。

“她要大胆的,我就说了啊。”

“总之，”季钦气，“以后不要再拿我开玩笑。”

“那好。”季钦说，“我给你念儿歌，就会快睡觉吧。”

“记住了吗？”

将鑫鑫给抱上床之后，季钦将他被盖上，动作豪不温柔地帮他掖好被角，因为他只会这样。

“我不是开玩笑……”

抬一看，竟是周醉。

”

“行了我知了。”季钦说，“周末我也会让他午睡的。”

周醉抬看了看墙，非常好奇地问了句：“为什么在这挂了一面基斯坦的国旗？”

“睡觉。”

“你……”季钦觉得痛，“你脑里都是什么东西，”

“……？”

季钦看他一。

“……”鑫鑫用被蒙住。

“哦……”

当时，教师告诉季钦：“这个是很重要的，因为孩的力和脑力都不允许他们他们睡觉，一整天都保持兴奋状态，他们需要松弛和缓解，使的技能可以得到休整，从而于一良循环之中，午睡是为了更好地发展智力、生长发育。”

“……”

为了鑫鑫季钦什么事情都愿意。

“嗯？”季钦顺着他的光望了过去，“那个教师说要挂个星星月亮。”

“可是……”周醉又说，“这个背景是绿的啊。”

35、午睡

鑫鑫吓得一缩。

鑫鑫为了不听故事，只好了。

“白雪公主亲妈去世，国王后来又娶妻了。那个王后每天都问一个镜，谁是世界上最丽的人。那镜说，白雪公主。王后听了来气，找来一个猎人，说，你去给我死白雪公主。”

季钦讲被给扯了下来：“怎么了？”

在幼儿园里鑫鑫一切都很好，唯一有些不习惯的地方就是他之前是不睡午觉的，在养父母家里并没有养成这个习惯。可是这个幼儿园却有规定，每天中午所有的小朋友都要休息，于是鑫鑫总是翻来覆去，可又不得不躺在床上，无事可，心情总会变得焦躁，越是着急就越是睡不着，搞得像锅上的蚂蚁，很是郁闷。

不过教师说了要讲故事——

“你就不能说别的,,”

周醉还是那副满面风的样：“谢谢，谢谢。”

“差不多吧？”

“比如……”教师开始说了，“就像这个：小朋友，来睡觉。小小手，放放好。小睛，闭闭好。安安静静睡得好。”

“……”

那边周醉竟然还是一脸无辜：“我没有鬼扯啊。”

“我想不到别的……”周醉说,“就能想到这个。”

后面还有白雪公主又复活了，然后王后穿着用火烧得通红的舞鞋一直舞，疯狂并且死去的剧情。

然后季钦开始讲故事了。

周醉只好又说：“……哦。”

说着，季钦用他一贯冷的声线说：“小朋友，来睡觉。小小手，放放好。小睛，闭闭好……”

又有人说：“你太猛了，我崇拜你。”

季钦就教师说的，拉上窗帘，遮住光，伸手就向床上一指：“鑫鑫，立刻躺下睡觉。”

“……”鑫鑫听着有害怕了。

“白雪公主没死，有七个小矮人收留她。王后又问镜，发现白雪公主没死，就想亲自去杀了她，心想我还不死你？”

想到这里，季钦继续说：“但是她还真是命大，又从鬼门关爬着回来了。第三次么，王后给她吃了有毒苹果，白雪公主倒在血泊当中，这回她终于彻底死透了。”

鑫鑫睁着睛听着。

“哦？”季钦说，“你又知？”

“……”

这个故事大概剧情季钦还是都记得的。

“……”

“……”季钦觉得自己简直对弹琴。

——然后，在季钦的办公室里，季钦暴怒：“你鬼扯些什么？！”

“……”

周醉叹了气：“你这样鑫鑫永远都睡不着，就算万一睡着了也会噩梦的……。”

“什么儿歌？”

“谢谢。”周醉却是没怎么样。

下午季钦理掉了很多事情，虽说有季蒙在，工作上面依然还是堆积如山。

然后，到了晚上，周醉和季钦一起过去接鑫鑫。

“去。”季钦很不耐烦。

“从前有个女的，叫白雪公主。”

季钦皱了皱眉。

“还没鬼扯,，”季钦被他气得说不话,“你刚刚都在说什么东西，，”

“嗯……嗯……”鑫鑫说，“好像有一个叫……”

“王后卖给白雪公主衣服，然后系带，使劲勒她，把她给活活勒死在那里。”

鑫鑫有期待，因为，在幼儿园里，别的小朋友们提到过这个童话，是教师讲过的，可是鑫鑫过去没有上过幼儿园，

“你想要听什么？”季钦问。

“我脑里,”周醉想了一想，“都是你吧,”

“周末在家里也应该培养午睡的习惯。”教师又说，“比如，先来一些环境暗示。拉上窗帘，告诉鑫鑫要睡觉了，悄悄走路、轻声说话，最好墙上贴上月亮星星的图案……然后哄他盖好被，使用正确姿势。如果他睡不着，就给他创造一个宁静的氛围，讲讲故事，让他平和下来，不再那么兴奋……等到鑫鑫有了困意之时，就给他念个助眠的儿歌，有眠的效果的。”

“是她让我上去的啊。”周醉还很委屈。