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弟突然当着佣人的面夹

,
息
。他顿觉尴尬不已,直接扛起师弟就离开了,等关上卧室门才松了一
气,把小傻
放自个儿
上,用

加以纾解。
小傻
舒服得拱他怀里扭来扭去,但不知为何开始喊他“妈妈”,啃他的
,像是在学小旋表达喜
。他
前被
洇
了一大片,

了又
,好不容易才哄着师弟睡下,然后躲
浴室一个人孤独地手冲,真真凄凉也。
可还没完。追寻快乐是一切动
的天
,师弟
过一次就记住了,竟无师自通了装睡骗他,趁他不在偷偷打开
屉,学着他的样
把





。谁知这小傻
,下手没轻没重,硕大的仿真
卡在
,小傻
在床上打
尖叫

得像失禁。他还以为师弟
什么事了,手也没洗便冲
来,结果震惊到无语。
不过还能怎么办呢?人当然没法跟一个不懂事的小傻
计较。
再然后,到了下午,师弟缓过劲儿来,居然又拿着

找到他,想再来一次。他实在不知
说什么好,反正说了对方也听不明白,于是他选择来
的。师弟被他绑得结结实实,
敞开,用
串珠


满,调成随机挡位,嘴
也被
了
球。先前小傻
浪叫毫无顾忌,他可不乐意被旁人听。
一下午过去,小傻
长记
了,可能还有
怕他,无所谓。城灵说过这
状态不是永久的。又过去将近两年,师弟的状态慢慢稳定,也就是现在这样
,什么都浮光掠影记得一
,并不鲜明,偶尔受刺激,偶尔闹脾气。
看正常的师弟再也不可能回来,
神病人依然是犯法的,而不
恐有
待的嫌疑,他权衡一番就
了,“一番”约为五分钟。
有时他会参考录像带里的内容,对已经不正常的小母猫,不妨就采取一些不正常的手段。师弟确实很
。他现在不会再奢望什么,快乐就够了。
可如果师弟表现
被别人调教过的样
,
类似录像带里的
行为,那他当然不会
到快乐,半为怜惜,半为私人领域遭到侵犯的气恼。他
了很长时间纠正师弟:自称用“我”就行,“小傲”也可以,但“小母狗”绝对不行;称呼他只需要喊“师兄”或名字,不需要刻意讨好,“主人”之类的通通不必,他不
听;衣服是用来蔽
的,最好裹严实;餐桌是用来吃饭的,地毯不是用来爬的,
夜是用来睡觉休息的,笔不是用来夹的,秋千是用来
的,浴室……“用来洗小、小傲的
。”师弟说。
他沉默了一会儿,师弟看
他并不满意这个回答,歪着
想了想,改
说
:“那,用来
主人,主人
了,小、小傲吃主人的
,肚
满了,给主人、生小狗崽。”
“不是……”他让师弟先别说话,自己陷
沉思,可还没等他想到该怎么解释,师弟便一
扎
里,
力行验证自己刚给
的新答案,
他的
,甚至还不容他拒绝,同他捞人的手躲猫猫。终于师弟那一
气快憋不住了,稍稍
了劲儿,被两只手抄在腋下捞起来,脸因窒息涨得通红,
神迷
,呼
急促,白
的
脯正怼在他面前剧烈起伏。他十分捧场地
了,而师弟蹭到那玩意就习惯
往下坐,
息时
绷的
夹得他也忍不住
。
浴室教学彻底失败,他却仍试图挣扎,在事后清理结束时告诉师弟浴室是用来
这个的,用来洗
净
;师弟回以迷迷瞪瞪的目光,
角眉梢皆
着一
天真的媚态,他
的。他心想自己确实没资格再说什么,于是换了个问题:“我以前是不是教过你,我不
听‘主人’?”
“……是。”
“那你应该怎么办?”