趁薛在木板上写字的时候，他眉皱的问孙桂仙：“你们不是不识字吗？哪儿学的知识？”

他刚抬脚走，孙桂仙和刘云芳跟着站了起来，陆建国纳闷，“你们不学了？”薛安排了课程，语文数学历史地理，早上四节课，历史过了还有地理课呢。

话还没说完，被孙桂仙一脸嫌弃的打断，“我说队长啊，什么事能不能过会儿说，我们得学习呢。”学习是大事，其他什么事都排边站。

待薛写满整个木板转过，她们神度集中的跟着陆德文他们念，像山谷里的回音，陆德文他们念句她们跟着念，专注度令人发指，陆建国觉得哪怕他喊分粮分两人都不会有反应，只得压下说话的望，耐心等。

问题还在继续,薛抬着，面思索，“决定晋文公成为中原霸主的战役是哪场？”

孙桂仙斜，理直气壮的小声，“我连自己的名字都不认识，哪儿认识这么多字啊。”说完了不忘投去鄙视的神，气得陆建国脸，回到最初的问题上，“那你们......”

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李雪梅和罗梦莹帮助薛全家扫盲，孙桂仙和刘云芳是没参与的，她们嫌课程复杂无趣，跟不上度，从来是跟着生产队一块扫盲，从简单的字学起，就他所知，两人连自己的名字都不会写，咋突然成这样了？

书,冷不丁抬问了句。

陆建国心嘀咕了两句，四门课偏偏学历史，不会是怕薛的缘故吧？他单纯的嘀

孙桂仙和刘云芳啥时候沦落到跟孩抢赞的份上？不对,两人啥时候竟能回答初中生的问题了？

孙桂仙和刘云芳再次抢答：“城濮之战。”

看看孙桂仙，又看看薛写的内容，陆建国又问，“认识上边的字吗？”

刘云芳和孙桂仙异同声：“齐桓公,晋文公,楚庄王，吴王夫差，越王勾践。”声音洪亮，势的碾压住旁边的陆德文几兄妹,完完全全盖住了他们的声音，回答结束后目光炯炯的望着薛,那神有似曾相识，他记得昨天翻孙的书包检查课本，一时兴起让孙背两首诗听听,他孙唱山歌似的唱完首诗,完了就用这亟待表扬的神注视着他。

等薛收了书，掉木板上的内容后，他才站了起来，说起正事，“市里领导要求送三猪城，公社让我来看看，挑三最的，剩余四以后再说。”猪圈里的七猪差不多，奈何上边有指示，他得照。

陆建国受了嫌弃冷落，只得把目光转向背着孩的刘云芳，后者表情更冷酷，翻了个白后就没下文了。

陆德文他们在作业，他走向灶房，尽量不打扰他们。

陆建国心不得劲了，赶跑到灶房搬凳来坐在两人边，目不转睛打量着两人，想看看她们是真的懂还是打胡说，薛几个问题后，他崩溃了：两人还真的会。

“不学了，咱的脑袋瓜，只能学历史。”孙桂仙无所谓的摆手，她们的目的是给薛捧场，了解中华几千年的历史，像地理的几大洲几大洋，她们本没兴趣。