怪一起踢球非常有趣。

它总是能现在令人意想不到的地方，踢独特且令人惊叹的球。

即使别人视他为怪胎，蜂乐廻依然到无比开心。

只有这匹怪能够满足他脑海中的设想。

【可是……还是好想要啊。】

【一个能够快快乐乐踢足球的、真正的朋友。】

...

“然后、我遇到了洁！”

少年开心地弯着睛：“他准确地现在怪那里，踢了我想要的球……！那个瞬间我就明白了，洁的心里也一定有一匹怪！”

真象的表达。

所谓的「怪」，大抵就是野心、望之类的象化吧？

“真好。”柏崎智江，“看来你已经到真正的朋友了。”

“怪一般只会在踢球时现……但是。”

蜂乐抓住女人的手，放在脖上。

“智江欺负我的那个时候……怪又现了！”

“「好有趣」、「想成为朋友」、「不要放她走」……叽里咕噜说了一大堆话呢！”

“这样啊。”柏崎智江依旧读，“但我不会踢足球，没办法一起玩。”

“我也很奇怪，但怪很喜智江呢。”

齐刘海少年突然转移视线：“你看，怪在玩你的发。”

“……哈？”

“啊、在摸脖，还有……”

蜂乐想起某些叮嘱，凑到她耳边：“他在摸智江的！我小声说应该没事吧？”

柏崎智江无语：“……只是你小想摸吧。”

「假想朋友」

早在1890年就行过相关研究。

通常现在儿童早期发展阶段，用来满足自己的心理需求的创造。

这些假想朋友往往是基于曾经见到过的事，并他们的期望和想象来构建，以提供陪伴、支持或游戏伙伴。

虽然常常被误解成神分裂症的幻觉妄想，但终归不同。

假想朋友往往对孩有益，并且随着年龄逐渐消失。

——至于这名17岁的少年手为何还能与他的“怪”互动，或许是他尚未完全掌握社、沟通等生活技能吧。

“……我也能摸吗！”

真像是变态才会说的话。柏崎智江怀疑地看着他。

可是如果让这奇葩幻想持续下去……总有被暗地窥视、邪祟上的不适。

“你不许动。”

女人抓住少年的手，往自己上压了压，然后丢回去。

“好！”蜂乐廻瞪大睛：“能再摸摸嘛？我会很轻的。”

“……行吧。”

蜂乐廻小心了。

女人的比放松的肌更绵，果冻一样弹弹的，而且散发着好闻的味……！

哔——哔哔——