本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

此外，待遇的區分也是為了讓資質低的學生選擇不同於迷宮探索的路而採取的措施。

在法戰鬥中擁有資質和能力的學生被稱為英組，只有低資質的學生被命名為劣等組，在校園內甚至可以使用的設施都有明確的區分。

如果沒有戰鬥能力的人進有被襲擊危險的迷宮，很快就會丟掉命。

在現在這個時代，有華語字典，甚至還開發了華語與這個世界各種語言之間的翻譯法。

而在取了自己的名字之後，我去查詢異世界語言中「基托夫托希」的義時大吃一驚，這也是我心中的一個小秘密。

證據就是，只要提申請並參加考試，隨時都可以從劣等組升級到英組，而且只是將英組和劣等組可以使用的設施區分開來，學校職員對學生的對待始終都是很禮貌的。

即便如此，如果還對迷宮探索抱有夢想，沒有技能和資質卻潛迷宮，那麼連在校園內遭受冷遇的神力都沒有，就只會白白送命。

那麼，為什麼在校園內學生間的待遇會有明確的區分呢？這其實也是為了迷宮探索而進行的訓練。

一邊想著這些事情，我一邊悠閒地走在早晨的通學路上。

曾經是孤兒的我，在十歲的時候自己給自己取了名字。

因此，這個世界的許多人，為了表達對多次拯救這個世界的勇者的敬愛，都在自己的名字中加了異世界的語言。

與異世界有關的知識在過去還不成熟，而在現代，由於過去的勇者傳播了華語，華語已經完全滲透到了全世界。

　　關於學園都市

據所專攻的法以及本人的資質不同，學生所就讀的校舍也會有所變化。有製作法武的法金屬加工科、主要專攻法飾品製作的等法細工科、專門處理對生治療的生命法科學科等等，各種校舍中的中生們都在努力學習日常學問。

在法學園都市內的宿舍一間房中，我正在為去學校準備。

而學習這些技術的地方，就是綜合法戰鬥科。

在這之中，我就讀的是綜合法戰鬥科，主要是學習通過法獲得戰鬥技術和生存技術的學校。

僅僅因為低戰鬥能力就不情願地持續潛迷宮，那不是人生的全。那樣的時代，早已經結束了。在文明進步的現在，即使在迷宮之外，也可以發揮自己的技能，幸福地生活。

在面對嚴酷的現實之前，學校溫柔地教導著學生迷宮探索的冷酷。對於以暴力為生存全的，人類的理論是行不通的。

嗯，以前的我，一直因為擁有與偉大的異世界語言所代表的義不相符的生而到自卑，不過，今天，憑藉「神奇陰莖」，這個問題也解決了。

在這個世界，有許多來自異世界「龍國」的勇者，他們拯救了曾被王侵的世界，也將異世界便利的知識和科學技術在全世界推廣開來。

順便一提，把異世界的語言用在自己的名字中，在如今這個時代已經是非常普遍的行為，與過去不同。

我就讀的私立瑪瑪學園的創始人勇者半藏，據說是從異世界的「日本」轉移而來，他運用忍術在迷宮探索中積累財富，創辦學園努力培養後輩，是一位品德尚的人。

因為迷宮中有許多會襲擊逗留者的現，所以要獲取法資源就需要武力，這在這個世界是一般常識。

我就讀的私立瑪瑪法學園，是一所擁有數百萬學生、以法專攻而自豪的世界最大法中。

在這個世界的各個地方都存在著迷宮，通過從迷宮中獲取法資源，支撐著整個世界。

從劣等組轉學到其他學科的學生一直都有。但是，很多學生通過選擇適合自己技能的路，獲得了幸福的人生。

像法金屬秘銀和金、用作法燃料的石等都是作為迷宮資源而廣為人知的吧。

所以，擁有生存能力的人在迷宮探索中優先是理所當然的。

綜合法戰鬥科會據學生自擁有的資質和能力，明確地分優劣。

但這並不是說綜合法戰鬥科在欺負學生。

與安全有保障的外世界不同，在迷宮內，人的生死完全取決於本人的能力。

由於保持著百萬規模的學生人數，準備了多個校舍以及可供百萬學生使用的各種設施和宿舍，結果使得法學園周圍成為了世界最大的學園都市。

這個理念，也是兩千年前法技術和科學技術都還不成熟的時候，創立私立瑪瑪學園的初代校長——勇者半藏所提的話語。

而我的名字「基托夫托希」，也是從一千年前擊敗王的偉大異世界勇者基托·奇和奧諾·泰希兩人那裡分別得到的名字。

古老而好的法時代已然落幕，如今是科學技術與法相互協調的時代。

在查閱勇者的名字時，因為看到「泰希」這個字是用漢字寫的，結果誤讀成了「夫托希」，現在想想也可愛的。