第八零八章 幼稚園的車阿

事後，為了挽救自家女兒搖搖墜的三觀，特拉希雅很快就空去紅雪的學校一趟，沒多久之後就給紅雪轉校了。

起因不單是發禁的問題，還因為看到紅雪帶回來一本名為《我從哪裡來？ 》的親共讀繪本的關係。

本來特拉希雅就因為發禁的問題而對想太陽學院教育存疑，而這本書更是讓這疑慮加了。

沒辦法，實在是那本書裡面的內容太過大膽，大過前衛。

雖然標題有著童言童語的覺，圖是兒童可愛畫風，文字也加上供以兒童閱讀的輔助拼音，但這每一頁畫的程度絲毫不輸給宮圖，是名符其實的&039;圖&039;，文字骨的程度豪不比小黃紋遜，像《魅狐女聖》這一類的百合言情書籍與其相比，簡直是蓄的不行。

而這樣的書，竟然說是兒童讀，而且還是親共讀？

剛翻沒幾頁就看到兩個可愛小人為愛鼓掌的彈，這採用最新技術的三百六十度無死角的立體影像圖，衝擊力有些大，特拉希雅腦袋空白了好一陣才回神。

特拉希雅到想太陽學院時，委婉地對向日葵大班的老師，也就是紅雪就讀班級的老師提這本書是否不適當？

只是…

特拉希雅還沒提，就被老師的自來熟的談話轟的腦袋一片亂。

“紅雪的媽媽，放心。不要讓孩輸在起跑點，這一直是我們幼兒院座右銘，同時也是我的教育方針，像是學法丶念神術丶修靈術丶走科學丶補外文…這邊我們都沒落下，甚至連佛經學前課都有，將有限的時間最大的利用。當然…在的教育方面我們也不會讓孩輸在起跑點，我們知魅族對於這方面很看重，所以從小開始教，提早讓紅雪媽媽，同時也能讓您提早當，盡快滿足三代同堂……”

特拉希雅：“……”

不，我不想。

她覺得以後不太敢面對三代同堂這個名詞了。

特拉希雅想反駁老師的觀念，想說魅族不是這樣，妳們怕不是對魅族有很的誤解，明明小時候我的母親……

等等…好像也是這麼…

特拉希雅回想起母親小時候的教育，回想每一次祖先大投影時發生的事情…

赫然發現…

怕對魅有誤解的很可能自己……

雖然特拉希雅覺得大勢已定，沒救了，但她還是想努力一下，畢竟學費不便宜，加上負債累累，她不得不考慮經濟的壓力。

不是有一句話這麼說的嗎？

現在放棄的話，比…一切就結束了。

特拉希雅大意對老師說，紅雪不是魅，不需要去學這種奇怪的教育，同時委婉地提及紅雪年紀太小，這本書是不是不太恰當。

“紅雪媽媽的反應我這邊收到了，事實上也有不少家長反應這件事，雖然《我從哪裡來？》是很好的教育繪本，但後半段的確比較寫實，幼兒園明天對此會招開會議爭對此事討論，您的意見我也回會饋上去，結果如何，明天會回覆給您。”

聽了老師的話後，特拉希雅內心狂喜。

沒想到真有用。

與老師聊了紅雪在學校的狀況，然後聽了老師暢談著愛的教育的理念後，特拉希雅就這樣抱著期待的心情回家。

隔天。

【經家長反應之後，《我從哪裡來？ 》確實有不適當之處，超過小朋友年紀，因此本院已將其從中班(紅雪所讀的年級)的書櫃撤下，移至大班書櫃當中，並決定把這本書從「親共讀」改列為「教學用書」，未來將由老師適當的講解，並搭體驗活動，希望讓小朋友學習到正確的知識。 】

老師適當…的講解？搭…體驗活動？

這種…事要如何體驗？

特拉希雅看著這一段想太陽學院發來的神紋訊息，神情呆滯了好一會兒。

而這還沒完，訊息後面還有聘請她為老師的聘書…

原來…

觸發隱藏事件不止於實習上課，這裡也會……

這訊息之後，特拉希雅徹底死心了，在柯拉米雅想挽回名譽的介紹上，將紅雪轉到向日葵學院。

向日葵會朝著太陽方向轉動而得名，學院取這個名字的用意在於希望學生像向日葵一樣，朝著陽光發展，培養積極向上的神，正確的觀念。

說來這名字的意與想太陽學院類似，想太陽學院也有著培育學生擁有像太陽一樣正大光明的神。

雖然這些覺像是光明神教的課程，讓一個族的女兒學習怪就是了，但現在只要能將紅雪這歪苗擺正，就算讓特拉希雅送她去光明神教的修院，想必她都願意。

只是…

這些名字的涵義看起來很好，但現在回頭看來，這名字完全不靠譜。

所以這一次特拉希雅親自陪紅雪上課一趟，在看到一株又一株還未能化形的植怪，正曬著太陽，牙牙學語般充滿朝氣的誦念課文後，特拉希雅算是暫時放心了，一天的課上下來很滿意。

至於紅雪在轉班之前臉上藏不住的微笑，在轉班之後瞬間消失，就不是特拉希雅要注意的了。

※※※

這樣看起來，特拉希雅應該會選擇在藝術髮廊工作才對，畢竟底線往後退的她，對這份工作已經不那麼排斥了。

實際上，特拉希雅也確實在藝術髮廊工作好幾天，而且因為溫柔細心名，大受好評，還被冠上了老師的稱呼。

要知在藝術髮廊冠上老師的稱謂，可是不容易的事。

但這樣的日，直到某一天紅雪上門後結束了。

“麻麻，妳是不是不喜歡紅雪…”那一天紅雪這麼說著。

淚在紅雪的大睛裡打轉，雖然了笑容，但這笑容比哭還難看。

“怎麼那麼說？”

“因為我朋友都說麻麻幫她們洗的很舒服…卻不幫紅雪洗……”

紅雪真的很難過。

想到遇到以前的同學時，她們嘴角上揚一臉開心對她說的話，心裡就難過的無以復加。

“妳媽媽幫我得好舒服喔。”

“妳媽媽幫得我。”

“妳媽媽真。”

這些話的殺傷力不亞於對一位有婚之婦說：“妳老婆真。”

特拉希雅不理解紅雪為什麼會因為同學的這幾句話就這麼難過，但她受得紅雪的難過是真的。

安也沒有效果，這樣下去特拉希雅怕紅雪不是長成歪苗，而是直接爛了。

左思右想沒有其他辦法，特拉希雅最後只好辭了藝術髮廊的工作。

而此時這一期的實習課程也上完了，但點數還是要賺的，債還是要還，因此她只好回憶起上課時的所有工作…

瞬間，重重的嘆了氣。

“所以妳就去室牝牧場工作了？汪～～”西關心問。

特拉希雅默默的點了點頭。

＝＝＝＝＝＝ 特拉希雅在埃律西昂的二三事《005》：紅雪的教育2 ＝＝＝＝＝

向日葵學院

老師：“今天要教大家怎么生孩，來吧課本拿來。”

同學甲：“好大膽喔！哇！”

同學乙：“好害羞喔！人家不敢看！”

同學丙：“好黃喔！”

看著翻開的課本上面畫著徐徐如生的朵圖，以及對於的官的註釋。

紅雪：“好想死喔……”

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現實比小說更離奇，這話在我這裡再度得到應證。

因為這一張的故事是真人真事，《我從哪裡來？ 》確實有這一本繪本，也確實有幼兒園在用這本書上課，我朋友去反應之後，得的回覆就跟故事裡一樣。

自從我看了我朋友女兒從幼稚園拿回來的繪本之後，發現我的車真的不算什麼。

看看，這幼兒園的車開的都比我又快又猛多了，以後，說這車是去幼兒園的可要小心了，小心又快又猛。

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========================以下是简版========================

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事后，为了挽救自家女儿摇摇坠的三观，特拉希雅很快就空去红雪的学校一趟，没多久之后就给红雪转校了。

起因不单是发禁的问题，还因为看到红雪带回来一本名为《我从哪里来？ 》的亲共读绘本的关系。

本来特拉希雅就因为发禁的问题而对想太学院教育存疑，而这本书更是让这疑虑加了。

没办法，实在是那本书里面的内容太过大胆，大过前卫。

虽然标题有着童言童语的觉，图是儿童可画风，文字也加上供以儿童阅读的辅助拼音，但这每一页画的程度丝毫不输给图，是名符其实的&039;图&039;，文字骨的程度豪不比小黄纹逊，像《魅狐女圣》这一类的百合言情书籍与其相比，简直是蓄的不行。

而这样的书，竟然说是儿童读，而且还是亲共读？

刚翻没几页就看到两个可小人为鼓掌的弹，这采用最新技术的三百六十度无死角的立影像图，冲击力有些大，特拉希雅脑袋空白了好一阵才回神。

特拉希雅到想太学院时，委婉地对向日葵大班的老师，也就是红雪就读班级的老师提这本书是否不适当？

只是…

特拉希雅还没提，就被老师的自来熟的谈话轰的脑袋一片。

“红雪的妈妈，放心。不要让孩输在起跑，这一直是我们幼儿院座右铭，同时也是我的教育方针，像是学法丶念神术丶修灵术丶走科学丶补外文…这边我们都没落下，甚至连佛经学前课都有，将有限的时间最大的利用。当然…在的教育方面我们也不会让孩输在起跑，我们知魅族对于这方面很看重，所以从小开始教，提早让红雪妈妈，同时也能让您提早当，尽快满足三代同堂……”

特拉希雅：“……”

不，我不想。

她觉得以后不太敢面对三代同堂这个名词了。

特拉希雅想反驳老师的观念，想说魅族不是这样，妳们怕不是对魅族有很的误解，明明小时候我的母亲……

等等…好像也是这么…

特拉希雅回想起母亲小时候的教育，回想每一次祖先大投影时发生的事情…

赫然发现…

怕对魅有误解的很可能自己……

虽然特拉希雅觉得大势已定，没救了，但她还是想努力一下，毕竟学费不便宜，加上负债累累，她不得不考虑经济的压力。

不是有一句话这么说的吗？

现在放弃的话，比…一切就结束了。

特拉希雅大意对老师说，红雪不是魅，不需要去学这奇怪的教育，同时委婉地提及红雪年纪太小，这本书是不是不太恰当。

“红雪妈妈的反应我这边收到了，事实上也有不少家长反应这件事，虽然《我从哪里来？》是很好的教育绘本，但后半段的确比较写实，幼儿园明天对此会招开会议争对此事讨论，您的意见我也回会馈上去，结果如何，明天会回覆给您。”

听了老师的话后，特拉希雅内心狂喜。

没想到真有用。

与老师聊了红雪在学校的状况，然后听了老师畅谈着的教育的理念后，特拉希雅就这样抱着期待的心情回家。

隔天。

【经家长反应之后，《我从哪里来？ 》确实有不适当之，超过小朋友年纪，因此本院已将其从中班(红雪所读的年级)的书柜撤下，移至大班书柜当中，并决定把这本书从「亲共读」改列为「教学用书」，未来将由老师适当的讲解，并搭验活动，希望让小朋友学习到正确的知识。 】

老师适当…的讲解？搭…验活动？

这…事要如何验？