些苦恼：“我本来排一个月要上的课，现在估计能学到过年去。”

还得孩们肯合才行。

郭永年一听就知展不顺利，说：“慢慢来，一个字有一个字的积累呗。”

积成渊的理人人都懂，但有耐心就很难，梁孟津也知自己太心急，把烦人的分先甩一边：“对了，郭哥你能帮我个忙吗？”

怪客气的，郭永年大大咧咧：“尽说。”

梁孟津比划着说：“就是这么大的木板，边上砸俩，我好挂着。”

郭永年一看就知，腾手拍脯说：“明天给你。”

又：“挂教室是吗？”

梁孟津都不太意思用“教室”两个字，毕竟那就是一棵树下面的凉，四周没有任何遮挡，还不知赶上下雨天要怎么办才好。

他糊：“算教室吧。”

因为十来年前队里办过扫盲班，也在那地方，到他的时候仍旧是这条件，简陋得样样都要自己置办，等于白贴钱，哦还要砸去郭永年这个劳动力。

幸好人家格好，对一切事都很积极，这才不至于让梁孟津有太大的负罪。

不过哪怕这样，他还是从家里的补贴里拿个黄桃罐来送人。

郭永年这人不虚的那，收起来说：“我不客气了。”

大大方方的多好啊，梁孟津也不擅长跟人家推让，笑笑把话题转移过去。

两个人有一搭没一搭的瞎聊天，听到敲锣声才停住。

这个锣据说是当年打仗的时候的东西，一敲大家就都知要跑到山里躲起来。

现在则成为上下工的时钟，家家陆陆续续有人走门。

知青宿舍自然不例外。

一般是郭永年打，他一步也别人好几步，能先到两分钟。

后面跟着陈传文，他倒不是积极活，主要是起床气没地方发。

怎么看他都不惯的齐晴雨就在后翻着白，被哥哥警告几次都不改。

垫底的通常是许淑宁和梁孟津其中一个，不过他俩离得不太远，只是在外面拉开男女之间的距离而已。

这样六个人等于是一路纵队，只是到田里才四散开来，各自埋活，偶尔会有分工搭的情况。